本报记者 杨雪

　　“据我所知，目前还没有出品单位授权的儿童青少年戏剧用于全国中小学美育。对于许多地区的许多中小学校师生来说，可能从来没有见过儿童剧是什么模样，而大部分地方戏曲院团，对儿童剧特质的了解也会相对少些。这种情况下，的确很难开展校园戏剧教育及活动。”全国政协委员，中国儿童艺术剧院院长冯俐谈起儿童剧的现状时这样说道。

　　作为现场的舞台艺术，一场儿童剧能容纳的观众一般在六七百人，以冯俐所在的中国儿童艺术剧院为例，全年奋力演出600场，观剧的家长和孩子也不过三四十万，而全国18岁以下的儿童青少年一直保持在3亿左右。全国有三四十家国有儿童剧院团，再加上更多的各种可以演出儿童剧的机构，其演出覆盖率仍然有限，离“让每一个孩子都看上儿童戏剧”的理想相差甚远。以全国范围看，在校师生现场看过儿童剧的占比很小。

　　《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提出，“把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段”，“健全面向人人的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让所有在校学生都享有接受美育的机会”。为了让每个孩子都能在儿童青少年时期看到儿童剧，为了让戏剧艺术的种子播撒到全中国尤其是地处边远的中小学校，成为孩子们美育的组成部分，冯俐认为需要遴选当代优秀儿童青少年戏剧作品，作为全国中小学（包括高中）美育官方视听教材，以补充高质量视听教材的缺乏，提高学生审美和人文素养，以美育人、以美化人、以美培元。这也是儿童青少年戏剧工作者的社会责任和使命。

　　为此冯俐建议，由相关部门组织成立专家组，对全国儿童剧院团推荐的作品进行遴选。可针对小学、初中、高中不同年龄段各选1至2部，统一投放全国。投入一定的资金，一是用于重新录制高品质的视频，二是向提供作品的单位一次性支付演出视频版权使用费或按投放量支付版税，1至2年进行一轮遴选推荐，保持可持续性发展。