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做好新形势下的爱国主义教育

2016-10-26 14:35:58 来源:中国政协 我有话说
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  文◎苏士亮

  爱国,是中华民族的优良传统,是社会主义核心价值观的重要基石,也是公民必须恪守的、最基本的政治准则和道德要求。习近平主席指出,“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”随着国际国内形势的复杂变化和我国改革开放进程的深入推进,加强和改进爱国主义教育,对于继承和发扬中华民族的优良传统,凝聚各族人民对国家统一、民族团结、社会进步的价值共识和整体合力,奋力实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。

  努力更新教育观念,积极抢占意识形态领域斗争的制高点。

  多元化、全球化的时代进程势不可挡,因时而变、顺势而为,这是对教育工作者最现实最紧迫的要求。应树立世界性眼光。以更为主动、开放、自信的姿态应对国外价值观念和体系的渗透,积极推动中华优秀传统文化“走出去”战略,提高国家文化软实力、文化输出力和主流价值理念影响力,靠“民族的”赢得“世界的”。应树立网络化思维。熟练驾驭网络语言,准确判断网络舆情,有效管理网络运行,通过及时发布积极向上的思想文化信息,把控主流声音,防止和抵御错误反动思潮的侵蚀影响。应树立法治化理念。爱国主义是道德规范,更是政治准则和法律责任,应引导公众努力克服狭隘的民族主义情绪,做到依法爱国、理性爱国。

  充分发挥学校主渠道作用,守住铸魂育人的源头阵地。

  拓宽教育的覆盖面。在适当加大德育课教学比重的基础上,充分挖掘历史、地理、法律、社科等其他各类教材的爱国主义内涵,将爱国主义教育内容覆盖到各学科的教学、考核之中,做到点面结合,相辅相成。强化教育的感召力。把思想引领与行为引导结合起来,把理论灌输与寓情说理结合起来,引导学生自觉把学习成才、成长成功的理想抱负融入到爱国奉献的具体实践中。选好教育的主导者。完善教师准入和管理制度,推行师德师风量化的国家标准和实施细则,督促教育者树立良好的人品师德,真正当好塑造灵魂的工程师。构建教育的大格局。教育、文化主管部门要加强工作统筹,一方面,要指导学校做好教学课程设置、校园文化营造等工作;另一方面,要大力整顿学校周边的文化环境和社会秩序,营造与爱国主义教育相协调的社会环境,构建 学校主导、社会共育的良好局面。

  丰富拓展爱国主义教育平台载体,营造润物无声的教育氛围。

  把教育有机融入到社会活动的各领域、各方面,使公众在潜移默化中增进认同、自觉践行。利用“国家符号”感召。国旗、国徽、华表等都是国家、民族的专属标志,建议在法律许可范围内,适当增大这些特有符号的使用范围。利用仪式礼仪激励。在重大革命历史事件、人物纪念日,以及成人礼仪、移民入籍、公务人员入职晋升等时机,组织向国旗宣誓、奏唱国歌、宪法宣誓等仪式,强化对国家的归属感、认同感和荣誉感。规范节庆阅兵、战争纪念、烈士公祭等仪式活动,推动仪式教育制度化常态化。利用媒体舆论引导。加大爱国主义影片、歌曲、图书等创作发行力度,广泛开展读爱国书籍、看爱国影片、唱爱国歌曲活动,传播正能量、弘扬主旋律。加强对报纸、期刊、网络舆论的管理,做强主流媒体,壮大主流声音。建好用好爱国主义教育示范基地。打造知行统一的实践课堂,增强示范基地的教育感染力。

  此外,还需切实加强爱国主义教育组织领导,优化开展教育的政治环境。爱国主义教育是事关国家民族前途命运的重大战略任务,必须以高度的政治敏锐性和责任感把这件长久大计抓紧抓好。建议中宣部、国防部、教育部等主管部门进一步搞好爱国主义教育的顶层设计,各级党委政府要根据地区特点、人群结构、文化层次等,有针对性地制定实施细则,做到有的放矢、因材施教。(作者:全国政协委员,海军原副司令员)

[责任编辑:潘兴彪]
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